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GOVINDA hat das extern abgehaltene Examen zum School Leaving Certificate (SLC) bestanden und zwar in der “First Division”. Wir freuen uns mit ihm.
Als erstes der von uns betreuten Kinder hat er die 10. Klasse beendet und möchte Hotelkaufmann werden. Hierfür kann er sich nun auf einem College vorbereiten.
Mit Hilfe von Dev Regmi hat er sich für das St. Lawrence College entschieden, und weil Govinda ein so gutes SLC-Zeugnis vorlegte, wurde ihm die Aufnahmegebühr von 80 € erlassen.
Wie waren die letzten Jahre? Govinda, ein ruhiger,
freundlicher, immer hilfsbereiter Junge, wohnt mit seinen Eltern, die beide als
Teppichknüpfer arbeiten, in einem höchstens 3 x 4 m großen Raum ohne Fenster,
zu verschließen mit einer Blechtür, die sich zum Fabrikhof öffnet.
Draußen befinden sich der Wasserschlauch und das Toilettenhäuschen für etwa 20 Familien, die alle mit ihren Kindern hier hausen. Nach dem 9. Schuljahr fanden wir, Govinda brauche weitere Unterstützung, um sich besser konzentrieren zu können im Vorbereitungsjahr bis zum SLC. Wir ermöglichten ihm das, indem er ins Internat wechselte.
Der gute Schulabschluss ist nun das erfreuliche Ergebnis und bestärkt uns in unserer Auffassung, dass jedes unserer Kinder individueller Aufmerksamkeit bedarf und dass wir gewisse Rücklagen bilden müssen für solche zunächst unvorhergesehenen Kosten.
Eine weitere erfreuliche Nachricht und Bestätigung, dass wir mit der richtigen Schule zusammenarbeiten: 18 Schüler der Schule hatten sich der SLC-Prüfung gestellt, alle haben bestanden – 10 mit Auszeichnung, 8 in der Kategorie First.
Oberursel, 15.07.2010
Lieselotte Künzel
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Besprechung am 06.04.2010 in Children’s Model High School, Kathmandu
Teilnehmer:
Dev Raj Regmi
Mark Annand
Lieselotte Künzel
Zur Sicherstellung der absehbaren Zukunft von CMHS wird folgendes Vorgehen erarbeitet, diskutiert und vereinbart:
Um dem Fund Raising bei Stiftungen, Firmen, Rotary Clubs u.ä. ein glaubwürdiges, solides Fundament zu geben, wird Dev Regmi einen Trust (von unserer Seite ausdrücklich keine NGO) gründen.
Der Trust erfordert 7 Nepali als Gründungspersonen. Dev Regmi wird der Chairman sein. Es ist kein zusätzliches Personal erforderlich; die Buchhaltung wird in der Schule gemacht.
Für die Anmeldung fallen geringe Gebühren an. Einmal jährlich ist die Prüfung durch einen Wirtschaftsprüfer mit anschließender Veröffentlichung vorgeschrieben. Aufsichtsbehörde ist das Social Welfare Council.
Der Trust ist verantwortlich für die ordnungsgemäße Verwendung aller überwiesenen Gelder, also auch für die Schulgebühren und sonstigen Kosten für jedes einzelne Kind, wie von den Spendern angegeben.
Der Trust nimmt keinen Einfluß auf das Management der Schule; allerdings kann er sanktionieren. Z.B. könnten einzelne Geldgeber wie KiN oder andere sich aus dem Trust zurückziehen und ihre Kinder in eine andere Schule schicken.
Nach erfolgter Anmeldung werden alle Sponsoren von Kindern (z.Zt. aus Deutschland, Italien, Japan, Schweiz, USA) ihre Gelder und sonstigen Spenden, zum Beispiel für die Schulerweiterung, auf dieses Konto überweisen.
Der Name des künftigen Trust: Kids in Nepal Trust + Übersetzung ins Nepalische.
Nach der Eintragung des Trust wird ein Advisory Board gebildet, in dem alle Geldgeber repräsentiert sein sollten.
Zur Vorstellung aller Veränderungen und zur Wahl des Advisory Board soll zu einem „Inaugural Event“ am 16. und 17. November 2010 eingeladen werden. Die Einladung geht an alle Gruppen und Vereine aus allen Ländern und auch an alle Volontäre, die die Schule und Nepal gut kennen und als Multiplikatoren und Botschafter für CMHS eingesetzt werden können.
Um die Investitionen in die Schulerweiterung dem unmittelbaren Zugriff der Familie von Dev Regmi zu entziehen, wird eine Lösung als Private Charity Partnership vorgeschlagen. Die Familie bringt die vorhandenen Vermögenswerte, d.h. Grundstück und Schulgebäude, ein. Es wird ein Pachtvertrag über 20 -25 Jahre abgeschlossen, jedoch keine Pacht entrichtet (free lease).
Gesetzliche Voraussetzung hierfür ist, dass der Mietwert des Geländes dem Wert der zusätzlichen Gebäude entspricht.
Dieses Konzept wird in den nächsten Monaten ausgearbeitet und vorgestellt.
Oberursel, 20. 04. 2010
Lieselotte Künzel
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Schulerweiterung
Besprechung am 06.04.2010 bei CMHS in Kathmandu
Teilnehmer:
Dev Raj Regmi
Mark Annand
Lieselotte Künzel
Wir haben uns auf Plan B geeinigt. Plan B bedeutet: Es wird ein Stockwerk weniger als in Plan A geplant. Das hat zur Folge, dass das kostspielige Fundament etwas günstiger wird.
Für die zunächst von KiN bewilligten 25.000 € kann das Fundament für 2 Klassenräume gegossen werden. Darauf werden 2 Klassenräume erstellt, die eine vorläufige einfache Abdeckung erhalten, aus denen die Metallstäbe/Pillars herausragen für die spätere Aufstockung um 2 weitere Klassenräume.
Sollten die Mittel inzwischen etwas höher geworden sein, wäre es wünschenswert, auch das angrenzende Fundament für die Waschräume der Jungen zu gießen. Über diesen Waschräumen würde bei der Aufstockung das Labor im 1. Stock gebaut.
Mit dem Abriss der alten Gebäudeteile und dem Neubau kann dieses Jahr nach dem Monsun begonnen werden.
Mit den vorhandenen Mitteln kann zumindest einer der zwei Schulzweige – der kaufmännische – mit dem +2-Unterricht starten. Das ist auch der am meisten belegte Zweig. Je nach Zufluss von Mitteln wird aufgestockt für den naturwissenschaftlichen Zweig, d.h. für zwei weitere Klassenräume plus Labor.
Mark Annand ist informiert, dass wir dringend die überarbeitete Kalkulation für Plan B (den wir aufteilen in a), b) und c)) benötigen. Er hatte noch auf mein Kommen und unsere Besprechung gewartet und ist bereits in Indien, von wo aus er nach Neuseeland weiterreist. Seine Rückkehr von dort nach Nepal ist für August vorgesehen.
Oberursel, 20.04.2010
Lieselotte Künzel
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Kommen Sie mit nach Nepal!
Der Deutsch-Asiatische Wirtschaftskreis hatte anlässlich seines Neujahrsempfangs in Wiesbaden zu einer Spende für KINDER in NEPAL aufgerufen. Wir bedanken uns beim DAW und bei allen Spendern für ihren Beitrag!
Mit unseren inzwischen 20 Kindern läuft alles soweit gut, und wir würden gern unser Engagement mit gleicher Begeisterung wie bisher fortsetzen. Aber jetzt gibt es in Nepal eine Schulreform, die unsere Schule dazu zwingt, entweder eine Erweiterung vorzunehmen oder die Kinder in andere Lehrstätten zu schicken. Wir haben diese Entscheidung nicht zu kritisieren, aber für unsere Kinder ist sie fatal: Die persönliche Betreuung, die sie an unserer Schule erhalten und wegen ihrer schweren Vergangenheit dringend brauchen, wäre dahin.
Kinder wie Prem, BalKumari, Sunita und Prabin hätten kein Zuhause mehr – es sei denn, wir helfen ihnen.
Also bleibt nur die Schulerweiterung, das heißt der Bau zusätzlicher Klassen und Laborräume. Wir haben alles mitgeplant, alles geprüft – die Kosten übersteigen jedoch bei weitem unsere finanziellen Möglichkeiten. Was also tun?
Lassen Sie uns zusammen einen Traum verwirklichen!
Stellen Sie sich vor, Sie helfen mit weiteren Spenden, die benötigten Schulräume zu erstellen. (Zuwendungsbestätigungen zur Vorlage beim Finanzamt sind selbstverständlich.) Getreu unserem Motto: „Sie werden Freude daran haben, Kindern in Nepal zu helfen“, erleben Sie durch unsere Berichte den Fortgang der Bauarbeiten in Nepal mit Stolz und Freude.
Und dann, wenn der Anbau steht, machen Sie sich nochmals eine Freude und kommen nach Nepal.
Zur Einweihung der erweiterten Schule laden wir Sie schon jetzt ein.
Sie erleben das farbenfrohe von einem Hindupriester durchgeführte hinduistische Zeremoniell, tauchen hautnah in diese für uns so fremde und faszinierende Kultur ein. UND Sie lernen die wunderbaren Kinder kennen, für die Sie sich eingesetzt haben. Wir helfen Ihnen gern bei der Planung Ihrer Reise.
Und nun? Bitte öffnen Sie Ihr Herz und Ihr Portemonnaie, gewinnen Sie Verwandte, Freunde und Kollegen für unser gemeinsames Anliegen – auch Firmenspenden sind hoch willkommen – und freuen Sie sich auf NAMASTE, den nepalesischen Willkommensgruß bei der Schuleinweihung in Kathmandu!
Dieses Formular hilft Ihnen bei einer unkomplizierten Abwicklung der Spendenaktion.
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